{"id":3341,"date":"2025-09-10T16:29:12","date_gmt":"2025-09-10T14:29:12","guid":{"rendered":"https:\/\/riedberggemeinde.de\/kita\/?p=3341"},"modified":"2025-09-10T16:29:14","modified_gmt":"2025-09-10T14:29:14","slug":"krabbelstuben-abc-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/riedberggemeinde.de\/kita\/krabbelstuben-abc-2\/","title":{"rendered":"Krabbelstuben – ABC"},"content":{"rendered":"\n

Eine Informationsbrosch\u00fcre f\u00fcr neue Eltern<\/strong>\u00a0<\/h1>\n\n\n\n

Herzlich willkommen<\/strong> in der Kita Riedberg!<\/strong>\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Wir freuen uns, Ihr Kind und Sie als Familie in unserer Einrichtung begr\u00fc\u00dfen zu k\u00f6nnen.  <\/p>\n\n\n\n

Unser Krabbelstuben – ABC soll Ihnen bei der Aufnahme Ihres Kindes gewisse Begrifflichkeiten und Inhalte aus unserem Alltag erkl\u00e4ren und verst\u00e4ndlicher machen. Wir hoffen, dass Ihnen dadurch der Einstieg und die Eingew\u00f6hnung leichter fallen und Sie sich bald bei uns wohlf\u00fchlen. <\/p>\n\n\n\n

Wir w\u00fcnschen Ihrem Kind und Ihnen eine angenehme und fr\u00f6hliche Zeit bei uns. <\/p>\n\n\n\n

\n

Aus Gr\u00fcnden der Lesbarkeit wird bei Personenbezeichnungen die m\u00e4nnliche Form gew\u00e4hlt, es ist jedoch immer die weibliche Form mitgemeint.<\/em>\u00a0<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

A<\/strong>nkommen <\/em><\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Von 07:30 Uhr bis 08:30 Uhr<\/strong> k\u00f6nnen Sie Ihr Kind in die Marienk\u00e4fergruppe (unten) bringen. Sie k\u00f6nnen Ihr Kind selbstst\u00e4ndig in den Gruppenraum laufen oder krabbeln lassen, ein Erzieher nimmt Ihr Kind entgegen. Zwischen 8:30 Uhr und 9:00 Uhr<\/strong> gehen alle Kinder in Ihre Stammgruppe.  <\/p>\n\n\n\n

B<\/strong>ewegung<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

In unserer Einrichtung haben die Kinder viele M\u00f6glichkeiten sich zu bewegen. Laufen, krabbeln, klettern, balancieren \u2026 Die Kinder k\u00f6nnen sich in ihrem Tempo entwickeln und sich selbst neuen Herausforderungen stellen. Wir als Fachkr\u00e4fte begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung und sehen die Bewegung als einen wichtigen Baustein, da sie viele Grundlagen f\u00fcr die weitere Entwicklung Ihres Kindes bietet. <\/p>\n\n\n\n

C<\/strong>hristliches Menschenbild<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

In unserer Arbeit ist es uns wichtig, die Kinder so anzunehmen, wie sie sind, mit all ihren St\u00e4rken, Schw\u00e4chen und Besonderheiten. Wir geben ihnen Raum und Zeit, sich in ihrer Einzigartigkeit zu entwickeln und zu pr\u00e4sentieren.\u00a0
In der Gemeinschaft mit anderen leben wir ihnen Werte und Normen vor, indem wir z.B. Geduld \u00fcben, Andere ausreden lassen, deren Eigentum achten und einander als gleichwertige Menschen respektieren.\u00a0
Durch verl\u00e4ssliche Abl\u00e4ufe und Rituale, z.B. Tagesablauf, Gebete, usw. entwickeln die Kinder ein „Wir-Gef\u00fchl“.\u00a0
Wir sind offen f\u00fcr andere Religionen und deren Werte und Normen.\u00a0Mit ihren Ritualen und Gebr\u00e4uchen sind sie uns willkommen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

D<\/strong>rau\u00dfen <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wir haben ein gro\u00dfes Au\u00dfengel\u00e4nde zum Spielen zur Verf\u00fcgung. Au\u00dferdem haben wir die M\u00f6glichkeit, mit den Kindern z.B. im Park spazieren zu gehen. Hierf\u00fcr haben wir zwei Kinderwagen f\u00fcr je sechs Kinder und zwei kleine Kinderwagen f\u00fcr je zwei Kinder. Die gr\u00f6\u00dferen Kinder lernen dabei zu zweit hintereinander zu laufen, die kleineren Kinder d\u00fcrfen im Wagen fahren. Um rauszugehen, muss auch nicht immer die Sonne scheinen, wichtig ist dabei nur die richtige Kleidung!  <\/p>\n\n\n\n

E<\/strong>ingew\u00f6hnung <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wir gew\u00f6hnen Ihr Kind nach dem Ansatz des Berliner Eingew\u00f6hnungsmodells ein.   <\/p>\n\n\n\n

In den ersten Tagen kommen Sie mit Ihrem Kind jeweils f\u00fcr eine Stunde in die Gruppe und lassen Ihr Kind das neue Umfeld erkunden. Wenn das Kind sich wohlf\u00fchlt, wird nach ein paar Tagen der erste Trennungsversuch vorgenommen, d.h. Sie verabschieden sich von Ihrem Kind und verlassen f\u00fcr einige Minuten den Gruppenraum. Wir bitten Sie in dieser Zeit auf dem roten Sofa im Eingangsbereich Platz zu nehmen. Je nachdem wie dieses funktioniert hat, wird darauf das weitere Vorgehen abgestimmt. Die Dauer der Eingew\u00f6hnung richtet sich individuell nach dem Kind.  
W\u00e4hrend der gesamten Eingew\u00f6hnung sollten Sie sich passiv verhalten, damit Ihr Kind sich frei umschauen kann und wir die M\u00f6glichkeit haben, Kontakt zu Ihrem Kind aufzubauen. Sie sollen f\u00fcr Ihr Kind ein sicherer R\u00fcckzugsort sein. <\/p>\n\n\n\n

F<\/strong>r\u00fchst\u00fcck <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Das Fr\u00fchst\u00fcck wird von uns eingekauft und bereitgestellt. Es gibt mal Brot, Br\u00f6tchen oder Kn\u00e4ckebrot mit Butter, Wurst und K\u00e4se. Einmal in der Woche gibt es einen Cornflakes – Tag mit Milch. Zu jedem Fr\u00fchst\u00fcck gibt es Obst oder Gem\u00fcse. Unsere Fr\u00fchst\u00fcckszeit ist von 8:45 Uhr bis 09:30 Uhr. Bei uns k\u00f6nnen die Kinder frei entscheiden, ob sie etwas essen m\u00f6chten.  <\/p>\n\n\n\n

G<\/strong>espr\u00e4che <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Bevor Sie am ersten Tag zur Eingew\u00f6hnung kommen, findet das Erstgespr\u00e4ch statt. Dieses kann wahlweise bei Ihnen zu Hause oder in der Einrichtung erfolgen. Hierzu l\u00e4dt der Erzieher ein, welche die Eingew\u00f6hnung Ihres Kindes \u00fcbernimmt. Dabei wird der Ablauf der Eingew\u00f6hnung besprochen, sowie \u00fcber die Gewohnheiten und Rituale von zu Hause. Wichtig ist es uns, dass wir Ihr Kind etwas kennenlernen, um w\u00e4hrend der Eingew\u00f6hnung bestm\u00f6glich auf die Bed\u00fcrfnisse und Vorlieben eingehen zu k\u00f6nnen. Zum Abschluss der Eingew\u00f6hnung gibt es ein Reflexionsgespr\u00e4ch. <\/p>\n\n\n\n

Ansonsten gibt es das Entwicklungsgespr\u00e4ch, welches wir mindestens 1-mal im Jahr mit Ihnen f\u00fchren. Hier gibt es Zeit und Raum, \u00fcber die Entwicklungsschritte Ihres Kindes zu sprechen und sonstige Fragen zu beantworten. Fest im Alltag integriert sind die \u00dcbergabegespr\u00e4che.  <\/p>\n\n\n\n

Morgens, wenn Sie Ihr Kind bringen, w\u00e4re es sch\u00f6n, wenn Sie uns Besonderheiten von zu Hause erz\u00e4hlen. Genauso erz\u00e4hlen wir Ihnen bei der Abholsituation, wie der Tag in der Krabbelstube war. Sie bekommen von uns Informationen \u00fcber das Essverhalten, die Schlafzeit und \u00fcber besondere Vorkommnisse. Wenn Sie ein Anliegen haben, k\u00f6nnen Sie uns jederzeit ansprechen. Entweder wir kl\u00e4ren es direkt, oder wir vereinbaren einen Gespr\u00e4chstermin mit Ihnen. <\/p>\n\n\n\n

H<\/strong>ospitationen und Praktika<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Da wir mit verschiedenen Institutionen zusammenarbeiten kann es vorkommen, dass wir manchmal Besuch in der Einrichtung haben. Es kann eine Person von der Fr\u00fchf\u00f6rderstelle sein, um Beobachtungen zu dokumentieren, eine Fachkraft, um sich die Einrichtung anzuschauen oder Sch\u00fcler von der Fachschule, die ihre Ausbildung zum Erzieher machen. Bei allen Hospitationen stellen wir sicher, dass die Kinder nicht<\/strong> mit der hospitierenden Person allein sind.  <\/p>\n\n\n\n

I<\/strong>nformationen \u2013 Kita App<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Durch unser Personal erhalten Sie ausreichende Informationen \u00fcber aktuelle Ereignisse, Termine oder Besonderheiten im Tagesverlauf Ihres Kindes. Diese Informationen werden \u00fcber die Kita App oder pers\u00f6nlich weitergegeben. Vor jeder Gruppent\u00fcr und im Eingangsbereich gibt es zus\u00e4tzlich ein \u201eWhiteboard\u201c, an dem wir aktuelle Informationen und Elternbriefe aush\u00e4ngen. Wir m\u00f6chten Sie bitten, sich regelm\u00e4\u00dfig an der Informationswand oder \u00fcber die Kita-App zu informieren.  <\/p>\n\n\n\n

\n

J<\/strong>acke, Hose, Schuhe\u2026 <\/strong> <\/h2>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Wir lassen die Kinder viel selbst ausprobieren. Daher m\u00f6chten wir Sie bitten Ihrem Kind Kleidung anzuziehen, die durchaus beim Essen bekleckert werden oder mit Kleister etc. in Ber\u00fchrung kommen darf. Nur so k\u00f6nnen sie lernen, wie z.B. das Essen vom L\u00f6ffel in den Mund kommt. Des Weiteren soll Wechselkleidung in der Krabbelstube vorhanden sein, damit wir Ihr Kind gegebenenfalls umziehen k\u00f6nnen. (Bitte \u00fcberpr\u00fcfen Sie in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden die Passform der Kleidung.) Hierf\u00fcr hat jedes Kind ein K\u00f6rbchen in seiner Gruppe. Da wir regelm\u00e4\u00dfig mit den Kindern rausgehen, sollte jedes Kind eine Matschhose und eine M\u00fctze in der Einrichtung haben. Wichtig ist es, dass die Kleidung und Wechselkleidung immer dem Wetter angepasst ist. Wir bitten Sie, die Kleidung Ihres <\/p>\n\n\n\n

Kindes mit Namen zu versehen. So k\u00f6nnen wir alles richtig zuordnen und nichts geht verloren. Falls wir etwas nicht zuordnen k\u00f6nnen, legen wir es in die Fundkiste, welches Sie im Eingangsbereich finden k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n

K<\/strong>rankheit<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Jeder wei\u00df, dass krank sein nicht sch\u00f6n ist. Warum sollte es bei den Kindern anders sein? Daher bitten wir Sie, die Signale Ihres Kindes wahrzunehmen und es im Krankheitsfall zu Hause zu lassen. Bei Fieber muss das Kind 24 Stunden ohne<\/strong> Medikamente<\/strong> fieberfrei sein, damit es wieder zu uns in die Einrichtung kommen darf. Sollte Ihr Kind bei uns in der Einrichtung Fieber bekommen rufen wir Sie an und bitten Sie, Ihr Kind abzuholen (ab 38\u00b0C). Bei Erbrechen und Durchfall muss Ihr Kind 48 Stunden symptomfrei sein. Wir bitten Sie, Ihr Kind nicht krank in die Einrichtung zu bringen. Die Ansteckungsgefahr f\u00fcr die anderen Kinder, aber auch f\u00fcr das\u00a0Personal, ist zu hoch. Medikamente werden in der Krabbelstube\u00a0nicht verabreicht. Eine Ausnahme ist chronische Erkrankungen,\u00a0hier ben\u00f6tigen wir jedoch eine \u00e4rztliche Verordnung und eine schriftliche Beauftragung von Ihnen als Erziehungsberechtigte.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

L<\/strong>ieblingsspielzeug von zu Hause  <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Generell bitten wir Sie, Ihrem Kind kein Spielzeug von zu Hause mit in die Krabbelstube zu geben. Oft gibt es deshalb Streitereien unter den Kindern oder es geht etwas verloren. Wir \u00fcbernehmen f\u00fcr die mitgebrachten Spielsachen keine Verantwortung.  <\/p>\n\n\n\n

In der Eingew\u00f6hnungszeit sind Kuscheltiere oder Puppen in Ordnung.  <\/p>\n\n\n\n

M<\/strong>ittagessen <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wir essen mit den Kindern gemeinsam um 11.00 Uhr zu Mittag. Die Selbstst\u00e4ndigkeit ist f\u00fcr uns sehr wichtig, die Kinder d\u00fcrfen von Anfang an alleine essen und wir unterst\u00fctzen sie dabei. Anf\u00e4nglich kann es nat\u00fcrlich sein, dass die Kinder mit den H\u00e4nden essen. Das ist bei uns ausdr\u00fccklich erlaubt, wir geben den Kindern aber immer auch einen L\u00f6ffel, so dass sie die M\u00f6glichkeit zum Ausprobieren haben.  
In unserer Kita wird das Essen durch unsere Hauswirtschaftskraft t\u00e4glich frisch zubereitet. Hierf\u00fcr beziehen wir die Lebensmittel weitestgehend von regionalen Biolieferanten. Bei der Zusammensetzung unseres Speiseplans achten wir auf eine ausgewogene und gesunde Ern\u00e4hrung und verwenden \u00fcberwiegend Vollkornprodukte sowie frisches Obst und Gem\u00fcse. Ebenso achten wir auf einen geringen Zucker- und Salzgehalt unserer Gerichte. Fisch-\/Fleischgerichte werden einmal w\u00f6chentlich angeboten. Als Getr\u00e4nke stehen den Kindern Wasser zur Verf\u00fcgung. <\/p>\n\n\n\n

Bei der Gestaltung des Speiseplans ber\u00fccksichtigen wir m\u00f6gliche\u00a0Allergien und Unvertr\u00e4glichkeiten der Kinder.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

N<\/strong>achmittags-Imbiss <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Nach dem Schlafen gibt es f\u00fcr die Kinder ab 14:00 Uhr bis 14:30 Uhr noch einen kleinen Imbiss. Dieser kann Brot, Zwieback, Cornflakes oder auch mal Joghurt beinhalten. Obst oder Rohkost wird auch hier immer angeboten! <\/p>\n\n\n\n

O<\/strong>rdner\/Portfolio <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Jedes Kind hat einen Portfolio-Ordner in der Krabbelstube. Hier wird die Entwicklung in Wort und Bild festgehalten.  <\/p>\n\n\n\n

Der Portfolio-Ordner ist Eigentum Ihres Kindes und steht in der Gruppe. Gerne k\u00f6nnen Sie sich diesen mit Ihrem Kind anschauen. Am Ende der Krabbelstubenzeit nehmen Sie den Ordner mit nach Hause. <\/p>\n\n\n\n

P<\/strong>\u00e4dagogik <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

In unserer p\u00e4dagogischen Arbeit orientieren wir uns an dem p\u00e4dagogischen Ansatz der Kinder\u00e4rztin Emmi Pikler, welches auf drei Grunds\u00e4ulen beruht. Diese sind das freie Spiel, die beziehungsvolle Pflege sowie die autonome Bewegungsentwicklung. <\/p>\n\n\n\n

Im freien Spiel <\/strong>hat das Kind die M\u00f6glichkeit sich auszusuchen, was es spielen m\u00f6chte und mit wem.  <\/p>\n\n\n\n

Um Herausforderungen f\u00fcr die n\u00e4chsten Entwicklungsschritte zu schaffen, gestalten wir eine anregungsreiche Umgebung, z.B. durch die Bereitstellung von T\u00fcchern, Taschen und Kochgeschirr (Rollenspiele). Zum eigenst\u00e4ndigen Erkunden bieten wir den Kindern – ihrer Entwicklung angemessen – frei zug\u00e4ngliche und vielf\u00e4ltige Materialien an (Bausteine, Papprollen, Flaschen etc.). So ist es dem Kind m\u00f6glich, sich ohne unsere Anleitung im freien Spiel zu verwirklichen.  <\/p>\n\n\n\n

\n

 
Zitat Emmi Pikler: \u201eWesentlich ist, dass das Kind m\u00f6glichst viele Dinge selbst entdeckt. Ein Kind, das durch selbstst\u00e4ndige Experimente etwas erreicht, erwirbt ein ganz andersartiges Wissen als eines, dem die L\u00f6sung fertig geboten wird.\u201c<\/em> <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

F\u00fcr uns bedeutet beziehungsvolle Pflege<\/strong>, dass alle Pflegehandlungen mit dem Kind z.B. w\u00e4hrend des Wickelns durch Blickkontakt begleitet werden. Jeder Schritt wird verbal unterst\u00fctzt, das Kind wird zur Mithilfe angeregt und in die Handlungen eingebunden. Dadurch wird das Kind aktiver Partner bei der Pflege. Dabei gehen wir besonders respektvoll und achtsam mit den Kindern um. <\/p>\n\n\n\n

Mit unserer Raumgestaltung schaffen wir Bedingungen, welche die autonome Bewegungsentwicklung<\/strong> der Kinder unterst\u00fctzt und f\u00f6rdert, z. B. durch bewegliche Raumteiler, Rutsch- und Kletterelemente, Podeste, B\u00e4llebad, usw.  
Jedes Kind bekommt von uns die Zeit, die es f\u00fcr seinen individuellen Entwicklungsrhythmus braucht.  <\/p>\n\n\n\n

Q<\/strong>ualit\u00e4ts-Management<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wir arbeiten mit dem Qualit\u00e4tsmanagement (QM) nach ISO 9001, um die Qualit\u00e4t unserer Arbeit zu verbessern und zu sichern. <\/p>\n\n\n\n

R<\/strong>eligionsp\u00e4dagogik<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wir legen besonderen Wert darauf schon die Kleinsten am religi\u00f6sen Leben teilhaben zu lassen.   <\/p>\n\n\n\n

Wir treffen uns regelm\u00e4\u00dfig mit allen Krabbelgruppen, um gemeinsam zu beten, zu musizieren und um biblische Geschichten zu h\u00f6ren. Dabei\u00a0ist es unser Anliegen, den Kindern Gott und religi\u00f6se Werte n\u00e4her\u00a0zu\u00a0bringen. Die gro\u00dfen Kinder (die ab dem kommenden\u00a0Sommer in den Kindergarten wechseln), besuchen einmal im Monat mit einem Erzieher den Gottesdienst, den die Kinder auch selbst mitgestalten k\u00f6nnen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

R<\/strong>\u00fcckmeldebogen<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wenn Sie uns etwas mitteilen m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie daf\u00fcr gerne unseren R\u00fcckmeldebogen nutzen. Diesen finden Sie in der Kita am Eingang und vor jedem Gruppenraum. Sie k\u00f6nnen hier Verbesserungsvorschl\u00e4ge machen, uns mitteilen, wenn Ihnen etwas besonders gut gefallen hat oder wenn Sie ein weiteres Anliegen haben. Sie f\u00fcllen den Bogen aus und vermerken, in welcher Form Sie eine R\u00fcckmeldung haben m\u00f6chten. Bitte notieren Sie Ihren Namen auf dem Formular, Ihre W\u00fcnsche werden selbstverst\u00e4ndlich vertraulich behandelt. 
Dann werfen Sie den Bogen in den daf\u00fcr vorgesehenen Briefkasten am Eingang ein. Er wird von uns bearbeitet und Sie erhalten dann in der gew\u00fcnschten Form zeitnah die R\u00fcckmeldung.  <\/p>\n\n\n\n

S<\/strong>chlafen <\/strong> <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Schlafen ist ein wichtiges Grundbed\u00fcrfnis, welchem die Kinder bei uns jederzeit nachgehen k\u00f6nnen. Generell gehen wir mit den Kindern nach dem Mittagessen gemeinsam schlafen. Da aber jedes Kind einen anderen Rhythmus hat (gerade, wenn es noch am Anfang der Krabbelstubenzeit ist), kann es w\u00e4hrend des Tages m\u00fcde sein und eine Pause ben\u00f6tigen. Die M\u00f6glichkeit hierf\u00fcr ist in jedem Fall gegeben, so dass sich jedes Kind zu jeder Zeit zur\u00fcckziehen und danach wieder mit neuen Kr\u00e4ften weiter erkunden und ausprobieren kann. Damit die Kinder auch die Ruhe bekommen, die sie ben\u00f6tigen, werden sie nicht von uns geweckt, sondern wir warten, bis sie von allein aufwachen. <\/p>\n\n\n\n

T<\/strong>urnraum<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Jede Gruppe hat einen festen Turnraumtag in der Woche. Im Turnraum werden verschiedene Angebote und Bewegungsm\u00f6glichkeiten angeboten. Wir spielen Kreis- und Singspiele oder bauen eine Bewegungsbaustelle auf.  <\/p>\n\n\n\n

Die Kinder haben somit einmal mehr die M\u00f6glichkeit sich – ihren F\u00e4higkeiten entsprechend \u2013 auszuprobieren und motorisch weiterzuentwickeln (siehe auch \u201eBewegung\u201c und \u201eAutonome Bewegungsentwicklung\u201c). <\/p>\n\n\n\n

U<\/strong>nterst\u00fctzung<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Wenn Sie als Eltern die Krabbelstube unterst\u00fctzen und aktiv am Geschehen beteiligt sein wollen, gibt es viele M\u00f6glichkeiten, sich zu engagieren. Sie k\u00f6nnen sich z. B. als Elternbeirat Ihrer Gruppe w\u00e4hlen lassen. Der Elternbeirat ist ein wichtiges und wesentliches Instrument der Elternschaft. Es gibt jedoch noch viele weitere M\u00f6glichkeiten uns aktiv zu unterst\u00fctzen, z.B. in dem Sie bei der Gestaltung von Festen mitwirken. Eltern k\u00f6nnen Angebote machen, z.B. vorlesen, basteln usw. <\/p>\n\n\n\n

V<\/strong>ertrauen<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

In der <\/strong>Erziehungspartnerschaft ist das Vertrauen ein wichtiger Bestandteil. Uns ist es sehr wichtig, dass Sie uns Ihr Vertrauen entgegenbringen, denn nur so kann eine gute Zusammenarbeit stattfinden. Wir stehen ihnen jederzeit\u00a0bei Fragen, W\u00fcnschen oder Anregungen zur Verf\u00fcgung.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

W<\/strong>ickeln <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Die Kinder werden im Laufe des Tages bei Bedarf gewickelt. Sollte das am Vormittag noch nicht geschehen sein, wird sp\u00e4testens nach dem Mittagessen gewickelt, so dass jedes Kind mit einer frischen Windel den Mittagsschlaf genie\u00dfen kann. Am Nachmittag wickeln wir die Kinder ebenfalls nach Bedarf, jedoch mindestens noch einmal. Windeln und Feuchtt\u00fccher werden von uns eingekauft. Bitte bringen Sie eine eigene Creme mit. <\/p>\n\n\n\n

X<\/strong> <\/strong>Y<\/strong>lophon <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Singen, klatschen und musizieren geh\u00f6rt fest mit in unseren Tagesablauf. Jede Gruppe macht bei Bedarf zu unterschiedlichen Zeiten Singangebote. Hier werden verschiedene Lieder oder Fingerspiele mit den Kindern durchgef\u00fchrt und mit Musikinstrumenten experimentiert.   <\/p>\n\n\n\n

Z<\/strong>eitplan\/Tagesablauf <\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
7:30 – 8:30 Uhr<\/td>Bringzeit in die Fr\u00fchgruppe
– die Kinder werden von einer vertrauten Person betreut<\/td><\/tr>
8:30 – 9:00 Uhr<\/td>Bringzeit in die eigene Gruppe<\/td><\/tr>
8:45 – 9:30 Uhr<\/td>gemeinsames \/ offenes Fr\u00fchst\u00fcck<\/td><\/tr>
9:30 – 11:00 Uhr<\/td>Freispiel oder Verschiedene Aktivit\u00e4ten
– Klettern und Bewegung im Turnraum
– Gezielte Angebote
– Ausfl\u00fcge in die Umgebung
– Spielen im Garten oder Flurbereich<\/td><\/tr>
11:00 – 11:50 Uhr<\/td>gemeinsames Mittagessen <\/td><\/tr>
11:50 – 14:00 Uhr<\/td>Mittagsschlaf <\/td><\/tr>
14:00 – 14:30 Uhr<\/td>Imbiss wird angeboten<\/td><\/tr>
14:30 – 17:00 Uhr<\/td>Freispielzeit und Abholzeit<\/td><\/tr>
15:00 – 17:00 Uhr<\/td>Abholzeit in der Sp\u00e4tgruppe <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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